Bibliothécaire en section jeunesse, je suis rentrée d’une journée de formation, requinquée et pleine d’idées pour mes futures animations petite enfance. Dès le lendemain, j’en parle à ma chef qui me dit : « ne vous emballez pas, Emilie, d’abord faites-moi une proposition qu’on présentera au DGS. Je vous rappelle que les projets petite enfance doivent être validés par la communauté d’agglo. Il faudra du temps, de l’argent. Il y a très peu de chance que ça soit accepté. »
A quoi ça sert de m’avoir permis de suivre cet atelier, si je ne peux rien mettre en place ensuite ?
Focus
Scénario alternatif
– Bonjour Emilie, comment s’est passée votre journée de formation
– Très bien, j’ai appris plein de choses que j’aimerais mettre en place.
– Comme je vous l’ai dit au moment de vous inscrire, je compte sur vous pour faire un résumé à la prochaine réunion d’équipe la semaine prochaine.
– Est-ce que je peux préparer une des animations qu’on a jouée en atelier ?
– Si vous pensez que c’est intéressant pour l’équipe, bien sûr.
– Oui, ça permettra de comprendre la démarche proposée qui, plus largement, pose la question de l’accueil des enfants et des familles.
– Si ça modifie votre travail, nous devons à minima le savoir et, mieux, en profiter.
Action
Responsable d’équipe :
Accompagnez vos agents dans leur parcours de formation autrement que par une simple validation de la demande et d’un « c’était comment ? » glissé entre deux portes au retour du stage.
Demandez à la personne qui a bénéficié d’une formation ou d’un atelier, une synthèse à présenter oralement à toute l’équipe. Qu’a-t-elle appris ? Retenu ? Quelles répercussions sur son travail et celui de l’équipe à court terme ? A plus long terme ? Quels changements possibles pour le public : offre, partenariat, etc.
Employé.e de la bibliothèque :
Vous trouvez normal de raconter à vos collègues votre week-end ou vos vacances, alors pourquoi pas la formation que vous venez de suivre ? Elle n’était pas terrible : pas même un petit quelque chose à glaner ? Elle était intéressante : à la prochaine réunion d’équipe, faites un compte-rendu et mieux, si vous avez appris quelque chose de concret, faites-en une démonstration.
Mots-clés : formation – innovation – cohérence – travail d’équipe